Sektionen för svenska utbildningstjänster
Esityslista 23.04.2026/Asianro 17

Sektionen för svenska utbildningstjänster 23.4.2026 § 17

230/02.02.02/2026

Beredningen av skolgångshandledarresursen är en väsentlig del av förberedelserna för det kommande läsåret. Handledarresursen är en av de centrala faktorer som har stor inverkan på såväl undervisningen som ekonomin under hela läsåret.

Stödet från skolgångshandledare ordnas som en del av undervisningsarrangemang som stöder förutsättningarna för lärande och som skapar en grund för högklassig grundläggande utbildning, gruppspecifika stödformer samt elevspecifika stödåtgärder. Utbildningsanordnaren ansvarar för att undervisningsarrangemang som stöder förutsättningarna för lärande tilldelas resurser, planeras, genomförs och att deras genomslagskraft utvärderas som en del av skolans verksamhet.

Handledarresursen 2016–2025

Resurserna för skolgångshandledare inom både svensk- och finskspråkig förskol- och grundläggande utbildning har ökat kraftigt genom åren. En betydande förändring skedde under åren 2020–2022. Bakom förändringen ligger ökningen av antalet elever i behov av stöd samt utökningen av den förberedande undervisningen och specialklasserna.

Resursen för skolgångshandledare har under innevarande läsår ökat med 196 timmar (+4,4 %). Man har strävat efter att möta begäran om tilläggsstöd bland annat genom stödperioder med rörliga skolgångshandledare inom teamet för stöd i lärandet, men därutöver har resurser behövts för utmanande undervisningsgrupper eller för att stödja en enskild elevs hälsotillstånd.

Inom undervisningstjänsterna arbetar under vårterminen 2026 sammanlagt 185 skolgångshandledare, varav 110 är i tillsvidareanställning (motsvarande tidpunkt år 2025: 184 / 111 handledare).

Handledarresursen läsåret 2026–2027

Den enhetsspecifika resursen för skolgångshandledare utgörs av en helhet där man har beaktat grundläggande utbildningens klasser inom allmänundervisning, specialklasser samt de behov av krävande handledarstöd som förekommer inom dessa. Behovet av krävande handledarstöd har kartlagts genom en separat enkät. Utgångspunkten för resursberedningen har varit att genomföra stödet från skolgångshandledare med samma resurs som utgångsläget för innevarande läsår.

Det sammanlagda behovet av resurs för skolgångshandledare inom den svensk- och finskspråkiga undervisningen inför det kommande läsåret uppgår till totalt 4495 timmar. Därutöver finns 25 timmar i projektresurs. Förändringen jämfört med utgångsläget för läsåret 2025–2026 är +/- 0 timmar och jämfört med situationen våren 2026 är förändringen –196 timmar.

Sektionen för svenska utbildningstjänster besluter att

svenskspråkiga skolorna